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亞美利加納
西德尼·斯維尼,保羅·沃爾特·豪澤,扎恩·邁克拉農,埃里克·迪恩,哈里特·桑塞姆·哈里斯,西蒙·雷克斯,托比·哈斯,Derek Hinkey,海爾希,喬·阿德勒,唐納德·賽羅尼,布南儂·克羅斯,加斯珀·基恩,托尼·托斯特,亞歷克斯·奈特,Christopher Kriesa,Nancy L. Gray,布雷迪·博克斯,Megan Hensley,Austin Boyce講述了一群性格迥異的角色圍繞一件罕見的美洲原住民文物展開激烈爭奪的故事，在這件文物流入黑市后，一位懷揣夢想的靦腆女服務員（西德尼·斯維尼 Sydney Sweeney 飾）與一位渴望愛情的退伍軍人（保羅·沃爾特·豪澤 Paul Walter Hauser 飾）聯手，試圖將其據為己有，卻因此成為冷酷罪犯（埃里克·迪恩 Eric Dane 飾）的目標，而他正為一名西部古董商人（西蒙·雷克斯 Simon Rex 飾）效力。隨著更多人卷入這場爭斗，血雨腥風接踵而至。
西區故事
安塞爾·艾爾高特,瑞秋·齊格勒,阿麗亞娜·德博斯,大衛·阿爾瓦雷茨,邁克·費斯特,寇瑞·斯托爾,布萊恩·達西·詹姆斯,麗塔·莫雷諾,寇蒂斯·庫克,凱文·科索拉克,麥迪·齊格勒,朱利葉斯·盧比奧,杰米·哈里斯,阿蒂夫·拉尼爾,何塞·拉蒙·羅薩里奧,克麗絲·懷特赫德,凱爾·艾倫,塔莉婭·萊德,貝爾·邁克爾斯 ,哈維·埃文斯,戴維·比恩,凱爾·休斯,基思·勒克里德·哈里斯電影改編自1957年的百老匯音樂劇，講述了20世紀50年代紐約街頭的“噴氣機幫(Jet)”和 “鯊魚幫(Sharks)”之間的爭斗，以及分屬不同幫派的“苦命鴛鴦”托尼（安塞爾·埃爾格特 飾）和瑪麗亞（瑞秋·齊格勒 飾）的愛情。
芭比之粉紅舞鞋
凱蒂·克朗,特雷弗·德瓦,布瑞特·迪爾克里斯丁（凱莉·謝里丹 Kelly Sheridan 配音）是一名芭蕾舞者，在嚴格的老師娜塔莎（塔比莎·杰曼 Tabitha St. Germain 配音）手下學習。同時在拜在娜塔莎門下的，還有另一個非常優秀的舞者塔拉（阿里·利伯特 Ali Liebert 配音）。娜塔莎非常喜歡塔拉，塔拉也因為得到了老師的喜愛和認可而沾沾自喜。娜塔莎希望克里斯丁能夠像塔拉一樣跳舞，但克里斯丁是一個非常有主見的女孩，總是違抗師命，這讓娜塔莎覺得很不高興。一天，克里斯丁在偶然之中得到了一雙粉紅色的芭蕾舞鞋，穿上了舞鞋的她和舞蹈團的裁縫海麗（凱蒂·克朗 Katie Crown 配音）一起被傳送到了一個芭蕾舞的世界之中。
恐怖故事3：火星來的少女
任瑟雍,景收真,樸正民,洪恩熙由連續并相互構陷的恐怖元素和花絮構成。此次《恐怖故事3》跨越時間將故事呈現，“過去”設置在恐怖故事“狐貍窟”，“現在”聚焦在路怒癥Road Rage，“未來”段落圍繞人工智能“機械力”。向觀眾展現不同的元素，釋放不同恐怖刺激時本片的內容和目標。
永恒站
邁爾斯·特勒,伊麗莎白·奧爾森,卡勒姆·特納,約翰·厄爾利,達明·喬伊·倫道夫,貝蒂·巴克利,杰夫·桑卡,潘塔·莫斯勒,布雷迪·德魯利斯,歐嘉·梅雷迪斯,塞巴斯蒂安·比林斯利-羅德里格斯,諾亞·布羅姆利,歐佳·佩斯塔,珍妮·克魯蒂爾,巴里·普賴默斯,埃里克·高,露西·特恩布爾,大衛·Z·科恩,丹尼·麥克,凱爾·沃倫影片構建了一個妙趣橫生的死后世界觀：人離世后將抵達一個連接無數“永恒世界”的中轉站，一旦選擇就無法改變。故事始于賴瑞（邁爾斯·特勒 飾）被蝴蝶餅噎死的荒誕開場，他在中轉站重獲青春，等待妻子瓊安（伊麗莎白·奧爾森 飾）的到來。然而瓊安到來后，卻面臨新的難題——她在戰爭中陣亡的前夫盧克（卡勒姆·特納 飾），竟已在此苦候她67年。 兩個男人為了獲得瓊安的最終選擇， 展開了一系列令人捧腹的“競爭”，各種啼笑皆非的較量讓本該嚴肅的永恒抉擇變成了一場妙趣橫生的“愛情競賽”。面對車站里呈現的琳瑯滿目的人生可能，一邊是共同走過漫長歲月、充滿柴米油鹽記憶的現任丈夫；一邊是曾令她刻骨銘心、苦候她67年的前度摯愛， 瓊安必須做出最終的選擇：與誰攜手， 共赴永恒？
導師2025
Sornram Aneklap,帕林亞·昂薩南,塔那萬·霍查雷拉哈,尼措空·卡瓊伯利叻,因托楚克·英拓楚克·倥拉瑪蘇皖,Sueangsuda Lawanprasert在知名補習班里，流傳著一個恐怖傳言：只要在深夜走上被封鎖的四樓，填寫桌上的報名表，寫下上榜的愿望，不論再困難的考試與科系，都能如愿考取。資優生貝兒與好友們前去試膽，愿望竟奇跡般一一成真，卻伴隨著接連不斷的離奇死亡。肩負母親對醫學院的期待，貝兒也在名單上留下自己的名字，自此怪事頻頻纏身；姐姐精神逐漸崩潰，弟弟貝斯為救她挺身而出，決心以自己的名字改寫命運。隨著真相逐漸揭開，他們赫然發現四樓深埋的秘密，竟與一段駭人師生往事緊緊相連……當對考試的渴望仰賴超自然力量，而這種成功卻要以生命為代價時，是畢業，還是斃命？他們能夠在瘋癲的教育體制內活下來嗎？